“啊，是大笨象！”
“大熊猫大熊猫！”
“小狗！”
……
刚一走进教室，小班的小朋友们就被中央的动物小凳子给吸引了，欣喜之下，一个个都忘记了老师的存在，有人带了头便带起一片惊呼声。
但他们也只是吱吱喳喳叫着，乖乖就不一样了，她不出声，用行动代替语言，冲出了队伍，在大熊猫小凳子上坐下。
她咧着嘴，眼睛弯弯，对小朋友们招手，“哥哥姐姐，快来选自己喜欢的小凳子呀~”
两位老师：“……”
“小朋友们，不要着急，我们先把书包放到小柜子里，好不好？”眼见小朋友们蠢蠢欲动，一个老师开口刷一波存在感，然后她转头看上幼儿园跟回家似的乖小刺头，“苏珮瑜，你先回来排队，好不好？”
“好的，老师~”乖乖麻溜应道，麻溜跑回来，站到队列中她才又对老师说，“老师，大熊猫小凳子系我的~”
“这个等等再说，我们先把书包放到小柜子里。”
教室一边的墙壁布置了置物柜，每个格子都贴了名字标签，在老师的指挥下，小朋友们将同样标识名字的书包一一对应放进格子里。